冬季奥运会申办带来中国奥林匹克教育新高潮

2015-07-03 21:46 未知

  2008年,北京举办了一届“真正的无以伦比的夏季奥运会”,同时也开展了一次奥运历史上规模宏大、意义深远的奥林匹克教育活动,影响了一代中国青少年。北京2008年奥运会为中国留下了宝贵的奥林匹克教育遗产,以至于今天你走进中国的校园随处可以看到奥林匹克的文化符号和特色活动。奥林匹克教育已经融入中国学校的课程、教材、环境和活动。很多学校每年举行一次校园奥林匹克运动会,奥林匹克运动是中国每一名孩子的期待,也是伴随他们成长的课程。北京联合张家口申办2022年冬季奥运会,再一次掀起中国奥林匹克教育的新高潮。这将继续影响中国新一代青少年,并至少持续影响半个世纪的中国学校教育和体育文化,使奥林匹克运动和奥林匹克精神成为影响中国21世纪教育发展的重要元素。

  首先,申办和举办冬季奥运会将继续用奥林匹克精神影响一代青少年

  2008年夏季奥运会正成为奥运历史上的一次辉煌渐渐远去,虽然在北京2008那熊熊的奥运圣火所传递的奥林匹克精神,依然激动着经历那个辉煌的每一名中国人,尤其是那些伴随着学校奥林匹克教育长大的孩子们,但随着时光推移,北京2008逐步成为他们的美好回忆。对于今天校园的小学生来说,奥林匹克也许只是一种朦胧的概念,亦或是大人们向他们炫耀的人生故事。他们多么渴望在他们的儿童和少年时期,能够再一次亲身体验一次奥林匹克运动的魅力!

  申办2022年冬季奥运会!让今天校园再次沸腾,孩子们期盼的奥林匹克运动会将再次来到北京,来到中国。他们终于有机会和他们的父母及哥哥姐姐一样,也亲身参与和体验一次奥林匹克运动的魅力。今天的小学生2022年正在读中学或大学,他们将是北京2022冬季奥运会和奥林匹克教育的最大收益者和参与者。这意味着2022年冬季奥运会的奥林匹克教育将继续影响中国新一代青少年。

  一、 申办和举办冬季奥运会将继续培养一批奥林匹克特色学校

  北京2008奥林匹克教育活动在中国40万所中小学中遴选了556所奥林匹克教育的示范学校。这些学校是当地开展奥林匹克教育的典型。学校中开设了特色的奥林匹克教育课程,营造了良好的奥林匹克文化,举办了特色的奥林匹克体育活动,培养了优秀的奥林匹克教育研究者和教师,形成了校园奥林匹克教育的特色。奥林匹克教育也助力这些学校发展,逐步使一批普通中小学因奥林匹克教育而成为著名的学校。如北京市海淀区羊坊店中心小学、北京市朝阳区花家地小学等。

  北京2022年冬奥会的奥林匹克教育也将是中小学奥林匹克和冬季体育特色发展的良好机遇。相信通过开展冬季奥林匹克教育示范学校建设,又会有一批奥林匹克特色学校得到发展。奥林匹克教育再次成为助力学校发展的动力。

  二、 申办和举办冬季奥运会将掀起奥林匹克教育研究新高潮

  奥林匹克教育需要奥林匹克研究的支持。面向中小学奥林匹克教育的研究包括奥林匹克价值研究、奥林匹克课程开发研究、奥林匹克教材和教具研究、奥林匹克教学法研究、奥林匹克教师培训研究、奥林匹克教育遗产研究等。冬季奥运会的申办和举办将带来奥林匹克研究的新高潮。这些研究将在继承北京2008夏季奥林匹克教育研究成果的基础上,继续探讨奥林匹克精神和奥林匹克价值的时代影响,继续开发适应大、中、小学的奥林匹克教育课程和教材,继续探索研究适合孩子们参与的冬季奥林匹克项目游戏,继续开展教师培训和相关研究工作。北京体育大学、首都体育学院、北京教育学院等高校和研究机构作为北京奥运会奥林匹克教育培训的机构遗产,将在冬季奥运会的申办和举办过程中国继续发挥研究机构作用,指导中小学教师,开展奥林匹克研究,开展丰富多彩的奥林匹克教育活动。

  三、 申办举办冬季奥运会使中国青少年经历完整的奥运体验

  奥林匹克运动具有周期性,在每4年的奥林匹克周期中,一般要举行一届夏季奥运会、一届夏季残疾人奥林匹克运动会、一届冬季奥运会和一届冬季残疾人奥林匹克运动会。对于中国的青少年来说,他们经历的北京2008年奥运会,只算是经历了奥运周期中的夏季奥林匹克奥运会和残奥会。如果北京申办2022年冬季奥运会成功,北京和中国的青少年将能够体验和参与完整的奥林匹克运动周期。而冬季奥运会通过冰雪运动带来的速度、高度、技巧、耐力、智慧等运动体验将是夏季奥运会无法替代的。更能体现“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。冬季奥运会在严寒气候环境下的运动和人类极限的挑战,更能激发青少年的拼搏精神和战胜困难的决心,锻炼青少年的意志品质。

  总之,完整的奥运周期将会给北京的奥林匹克教育带来更加丰富的内容和教育契机。这将继续是奥林匹克历史上最大规模的教育活动,奥林匹克精神再次得到历史上最大范围的传播;这是奥林匹克历史上第一次夏季和冬季奥运会一脉相承的奥林匹克教育计划,并逐步构建了具有中国特色的奥林匹克教育模式和体系;这是具有冬季特色的奥林匹克教育活动,北京2022,中国4亿青少年的期待!(杨志成 北京教育学院 副院长 博士 副研究员)

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